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PARCOURS POUR JEUNE EN DIFFICULTÉ
DUREE : 32 JOURS
Cliquer
ici pour
les dates et les coûts du Parcours pour jeune en
difficulté
Des
recherches indiquent que les progrès accomplis
par un jeune en difficulté dans les camps de thérapie
par la nature augmentent proportionnellement avec la durée
du camp d'aventure en nature (Russell, K.C., 2001). En
conséquent, CanAdventure Education recommande le
programme de 32 jours aux familles qui sont à la
recherche d'une intervention complète en une seule
étape suite à des problèmes avec
leur jeune en difficulté. Même si aucun programme
devrait être considéré comme traitement
définitif, notre expérience intègre
les recherches scientifiques qui détermine qu'un
séjour de longue durée contribue grandement
à une acquisition plus longue voir permanente des
acquis de la thérapie par la nature.
Notre
camp pour jeune en difficulté utilise une approche
unique de l'aventure en plein air. Il n'enseigne aux jeunes
en difficulté pas simplement des aptitudes à
la vie en plein air et des connaissances académiques
mais propose en plus un travail en profondeur sur les
éléments reliés à la croissance
personnelle telles que : l'estime personnelle, les relations
interpersonnelles et le développement de comportements
positifs a long terme.
Le
parcours de 32 jours pour jeune en difficulté :
Dans un camp pour un jeune en difficulté, chaque
individu est unique et nécessite donc une approche
personnalisée. Un camp d'aventure en plein air
de 32 jours offre un temps nécessaire à
la création du groupe et pour que chaque jeune
en difficulté trouve un rôle positif intégrable
par la suite dans leur vie personnelle sur le long terme.
Le
curriculum :
Le parcours pour jeune en difficulté offre une
expérience intensive en plein air qui introduit
les campeurs à une activité de plaisance
saine et offre aux participants une opportunité
de développer de nouvelles façons positives
de dialoguer avec leurs pairs, avec les adultes et avec
leurs communautés environnantes. Nous insistons
sur le renfort des concepts personnels positifs et des
principes qui sont nécessaires au cours des activités
en nature tels que : d'avoir confiance envers les habilités
personnelles, d'être un support pour les autres
campeurs, et l'appréciation d'activités
stimulantes. Les comportements positifs émergent
naturellement de cet emphase, soit : l'estime personnelle,
la confiance en soi et la cohésion de groupe se
développe entre les jeunes en difficulté
lors des activités en nature. Nos éducateurs
guident les jeunes et le groupes entier par le biais d'expériences,
offrant ainsi à chaque jeune en difficulté
la possibilité d'accomplir des défis qu'il
n'aurait jamais cru possible de réussir à
l'arrivée au camp. En conséquent, le jeune
en difficulté graduant retournent à la maison
plus confiant et avec de nouvelles perspectives.
Au
cours du programme de 32 jours, le jeune en difficulté
maintiendra un travail constant sur sa croissance personnelle
et la cohésion du groupe en renforçant de
façons répétitives les leçons
apprises durant les aventures en plein air. A travers
une attention particulière et constante aux problèmes
personnels et interpersonnels durant le camp de 32 jours,
ce parcours développe une atmosphère d'équipe
nécessaire afin d'affronter quelques unes des destinations
les plus ardues et inspirantes de l'île de Vancouver.
Afin d'être prêt pour ces expéditions,
le jeune en difficulté reçoit un entraînement
de base en randonnée avec sac à dos, en
navigation, en kayak de mer, en réaction d'urgence
et en survie en région sauvage.
Notre
pédagogie d'apprentissage expérientiel des
traits naturels et historiques des endroits locaux s'appuie
aussi sur un héritage culturel. Dépendamment
des destinations visitées, les leçons peuvent
toucher à la flore et la faune locale, la vie marine
et côtières, les écosystèmes
des rivières et des forêts, l'histoire locale
de ces endroits ou l'histoire des premières nations
et les explorations des européens.
Tous
les jeunes passent à travers quatre phases consécutives,
chacun focalisant sur des perspectives et compétences
plus avancées sur leur parcours envers un comportement
amélioré :
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La phase de la souris : À leur arrivée,
les jeunes apprennent leurs droits et devoirs dans
le camp. Pour se préparer pour des expéditions
de randonnée pedestre, ils commencent aussi
à développer leurs aptitudes de plein
air. D’autres activités dans cette phase
focalisent sur l'estime personnelle, la confiance
et l'acceptation de défis. Celles-ci sont
suivient par des activités qui ont pour but
de développer l'esprit d'équipe et
le support mutuel afin de préparer le groupe
pour leur premier vrai grand pas dans des aventures
en plein air. Les jeux d'apprentissage expérientiel
apportent des défis et de l'amusement à
cette phase, ce qui permet de construire une appréciation
pour l'importance de la confiance personnelle, le
travail d'équipe, et l'économe environnemental.
Au
cours de cette phase, les jeunes reçoivent
l'équipement nécessaire pour les expéditions.
Les repas de groupe sont préparés
et servis par un employé et le jeunes sont
logés au camp de base.
|
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La
phase du chevreuil : Dans cette phase, les jeunes
mettent en action leurs aptitudes de plein air pour poursuivre
une expédition de plusieurs jours qui propose les
premiers défis physiques. Ceux-ci les font réaliser
le potentiel qu'ils ont à l'intérieur d’eux-même.
Le succès accomplit lors de ces aventures en nature
bâtit la confiance personnelle et les préparent
pour les défis plus durs qui les attends. Inclus
dans ces aventures est un programme éducationnel
qui enseigne à propos des endroits qui sont visités,
génèrant une appréciation à
longue terme pour l'environnement naturel.
Au
cours de cette phase, les jeunes développent les
compétences de préparer leurs propre repas
d'expédition, trouver les endroits de campement
adéquats, et prendre soin de leurs vêtements
et équipement. Les instructeurs fournissent aux
jeunes un support pendant qu'ils développent ces
aptitudes, mais n'interfèrent pas lors d'opportunités
d'apprentissage expérientiels appropriés.
Lorsque les jeunes complètent cette phase, ils
ont des aptitudes adéquates pour monter un campement
pour la nuit sans avoir besoin de directives venant des
instructeurs.
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La
phase d'ours :
Celle-ci est la dernière phase qui prend
place à notre camp. Dans cette phase, les
jeunes focalisent sur leurs préparations
pour retourner chex eux. Ceux-ci sont completées
pendant une expédition en kayak de mer dans
une des destinations les plus inspirantes de l'île
de Vancouver. Lors de cette dernière aventure,
les jeunes font face à de nouveaux défis
introspectifs et développent des stratégies
pour réussir leurs buts hors du camp.
|
Les discussions spécifique lors des " feux
de conseils " sont aussi des fils conducteurs au
cours de cette phase afin de préparer les jeunes
à réintégrer leur école, leur
vie sociale et leur environnement familial où ils
peuvent encore une fois être expossé à
des influences qui causaient précédamment
des problèmes. Les leçons apprises pendant
le camp et les stratégies pour maintenir leur progrès
dans ces secteurssont révisées et discutées.
Après
des exercises intensives qui établissent des plans
d'action pour continuer le progrès réussi
dans le camp, la phase termine avec un solo ou les jeunes
passent 24 heures dans le forêt avec seulement le
stricte minimum : nourriture, breuvage et abris. L'execice
encourage des introspections profondes et des réflections
sur les leçons apprissent jusqu'à date dans
le camp. À leur retour, un festin de célébration
et une cérémonie de fermeture termine leur
expérience à CanAdventure Education.
La
phase de l'aigle : Celle-ci est la phase ou les jeunes
continuent leurs parcours dans l'environnement familial.
Ils sont prêts à appliquer leurs nouveaux
plans d'action chez eux et ils ont des activités
supplémentaires à compléter dans
les semaines suivantes. Leurs instructeurs maintient contact
avec les jeunes dans un système de suivi formel
pendant l'année suivant leur graduation. Ceci donne
soutien aux jeunes dans leurs défis et renforce
les aptitudes et les perspectives qui ont été
développées pendant l'expérience
à CanAdventure Education.
Les
camps parcours pour jeune en difficulté de CanAdventure
Education offre une approche extrêmement personnalisée
qui garantie un ratio d'un instructeur par deux jeunes
en difficulté au cours de toutes les expéditions
et une capacité maximale de six campeurs par groupe.
Tous les jeunes en difficulté reçoivent
un rapport écrit sur leur expérience au
cours du camp, incluant leurs secteurs de réussite,
les endroits de focus pour de plus ample croissance personnelle,
et des suggestions pour les prochaines étapes sur
leur parcours vers un style de vie heureux, sain et satisfaisant.
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pour jeune en difficulté
